角色翻转  培养学生自主学习能力

保定市第二职业中学线上教学情况汇报

疫情就是命令，防控就是责任。疫情期间，我校认真贯彻省教育厅《关于新型冠状病毒疫情防控期间职业院校开展线上教育教学工作的实施方案》（冀教职成处函[2020]12号）、保定市教育局《关于做好疫情防控期间中小学教育教学工作的实施方案》（保教发〔2020〕6号）的精神要求，立足于学生本位和疫情实际，超前谋划教学方案，科学设计学习内容，有效开展线上教学，保障了学生思想上有成长、能力上获提升、知识上能巩固。

疫情期间，我校线上学习由学校教务处牵头负责，以周为单位科学安排课表，各职能部门全力配合。学校出台了《保定市第二职业中学学生线上学习行为规范》和《保定市第二职业中学学生在线学习公约》。在教学目标设置上坚持分类侧重，一是坚持以抗疫爱国、积极面对的情感目标为引领；二是强调以自主学习、自主管理的能力目标为主线；三是选择以知识点巩固、学科方法利用的知识目标为辅助。

每个教研组成立导学案编制组，不同学科根据自身特点制定导学案，以“导学+直播+视频会议”的形式，开展教学活动。各组以教学目标为引领，引导学生关注时事，结合新冠肺炎疫情设计导学案，教育学生为“抗疫”喝彩、为中国加油，增强疫情防控期间教学工作的针对性和实效性。

各组教师根据学生学习资料短缺的现状，在制定教学方案时打破学科教学体系，以培养学生能力为目标划分教学模块，如数学组将内容分解成了运算能力、数学应用能力、对接新学期学生知识短板和针对高三制定高考复习几个模块；微机组教师为了解决好多学生家里没有电脑的难题，也是煞费苦心；理综组电子与信息技术专业课程分解成了安全用电、电学基础知识、plc应用和针对高三制定高考复习几个模块；语文教学分解成阅读、古诗文、写作、书法以及高三升学辅导等模块，引导学生提高个人人文素养，提升个人综合能力。其他组也根据本组实际设计了符合学生认知和专业特点，便于开展学习的导学案，专业课教师为了实现让学生掌握技能的目标，在钉钉和微信群里一对一指导学生，抓住学生对新事物的好奇心，精心设计一些手机小程序，用于检测教学效果，有的老师将网上的优秀教学资源应用到教学实际中，使教学更有吸引力。教学上的一系列创新举措，使学生参与线上学习更积极，自主学习能力得到进一步提升。

为了让学生增强自学能力，使学习更有计划性和条理性，各科任老师还充分调动班干部和积极分子，以点带面，以小组管理带动整个班集体的学习，不断挖掘学生内驱力，引导教育学生独立思考、自助管理。

以上为我校近期教学工作的情况， 疫情无情人有情，我们努力让疫情的影响降到最低，让学生学有所获，在平凡岗位上做好本职工作，让自己的教学更好地服务于学生。